Psihologia Educatiei (PSI1) - nivel 1 - initiere
Assignments
Pentru rezolvarea assignmenturilor, va este necesar codul unic alocat (vedeti anuntul aferent din grupul de Teams al disciplinei)
Daca va este solicitat sa introduceti linkuri in anumite casute text din formulare, trebuie sa va asigurati ca ele functioneaza1
2025-2026-PSI1-PU-INDIVIDUAL-ASSIGNMENT-PRODUCTION-AI01
Termene-limita
Soft deadline: 2026-01-17
Hard deadline: 2026-01-24
Procent din nota finala: 15%
Descriere si Observatii
“Alegeti o topica de curs care va intereseaza din lista de mai jos:
TEL/TET/hybrid (blended) learning
conditionare clasica
conditionare operanta
scaffolding sau ZDA
asimilare si acomodare sau scheme cognitive
modelul procesarii informationale (MPI)
transferul
rezolvarea de probleme (in context educational)
rationamente deductive si/sau inductive
tipuri de probleme (slab versus bine definite)
conceptualizarea emotionalitatii si/sau clasificarea emotiilor
motivatie intrinseca si/sau extrinseca
teoria expectante*valori
multilingualism si/sau bilingualism in educatie (in sala de curs)
Identificati un material video pe YouTube care sa aiba legatura cu topica (i.e., sa fie semnificativ/relevant pentru topica aleasa);
- este recomandabil ca materialul sa fie in limba engleza, dar poate fi in orice limba, daca este subtitrat adecvat si daca, desigur, este relevant si adecvat cerintelor.
Efectuati o descriere si o analiza critica comparata cu prezentarea topicii din suportul de curs.
Mentiuni: nu folositi alte surse pentru materialul video decat cea indicata (aici e YouTube). ”
Penalizare pentru intarziere: linear, de la 0% la 70% intre termenele-limita; 100% dupa hard deadline
2025-2026-PSI1-PU-INDIVIDUAL-ASSIGNMENT-PRODUCTION-AI02
Termene-limita
Soft deadline: 2026-01-17
Hard deadline: 2026-01-24
Procent din nota finala: 15%
Descriere si Observatii
Alegeti o topica de curs care va intereseaza din lista de mai jos:
TEL/TET/hybrid (blended) learning
conditionare clasica
conditionare operanta
scaffolding sau ZDA
asimilare si acomodare sau scheme cognitive
modelul procesarii informationale (MPI)
transferul
rezolvarea de probleme (in context educational)
rationamente deductive si/sau inductive
tipuri de probleme (slab versus bine definite)
conceptualizarea emotionalitatii si/sau clasificarea emotiilor
motivatie intrinseca si/sau extrinseca
teoria expectante*valori
multilingualism si/sau bilingualism in educatie (in sala de curs)
Topica de la acest assignment trebuie sa fie diferita de topica/topicile pe care le-ati analizat ca parte a altui/altor assignmenturi.
Realizati/creati o prezentare audio-video pe aceasta topica.
Prezentarea trebuie sa aiba relevanta si utilitate didactica. Adica, in aceasta prezentare, dvs. sunteti profesor/instructor si introduceti si explicati conceptele si ideile de baza relevante pentru topica aleasa.
Dvs. trebuie sa apareti in materialul creat ca si narator/prezentator.
Materialul rezultat trebuie:
sa fie PPTX cu inregistrare audio-video (a dvs., ca prezentator) inclusa, sau, alternativ, daca doriti, poate fi un format video (dar e responsabilitatea dvs. sa va asigurati ca poate fi vizualizat de pe orice dispozitiv/OS mainstream, fara instalare de codecuri speciale).
sa nu depaseasca 5 minute ca durata / lungime (este recomandabila o durata intre 3 si 5 minute, maxim; durata maxima admisibila e 7 minute iar depasirile vor fi penalizate).
sa nu depaseasca 250 MB.
sa fie gazduit intr-un cloud personal al dvs. de unde poate fi descarcat folosind linkul pe care il furnizati colegilor si profesorilor de curs. (e.g., Microsoft OneDrive, GoogleDrive, Dropbox <<< toate aceste optiuni ofera variante gratuite suficiente pentru aceasta tema). Folosirea de site-uri de file-sharing (e.g., WeeTransfer) e strict interzisa.
numele fisierului rezultat sa inceapa cu codul unic de student si sa nu depaseasca 50 de caractere in total.
Puteti sa va folositi de orice surse de informatii externe, cata vreme: (1) le mentionati ca bibliografie-suport la finalul prezentarii, (2) sunt argumentate, adecvate, si justificate (asta inseamna ca provin/au fost create de persoane/institutii cu expertiza didactica; Nu folositi surse precum ‘scribd’, ‘didactic.ro’, folosirea unor asemenea surse va fi penalizata; intrebati la curs de ce).
Aceasta sarcina va fi evaluata de colegii dvs. (in cadrul sarcinii de peer-assessment).
Daca editati/modificati raspunsurile la acest formular (sau daca il trimiteti de mai multe ori), doar ultima editare/trimitere va fi luata in considerare (toate trimiterile/editarile anterioare vor fi anulate/ignorate/sterse automat).
Penalizare pentru intarziere: linear, de la 0% la 70% intre termenele-limita; 100% dupa hard deadline
2025-2026-PSI1-PU-INDIVIDUAL-ASSIGNMENT-PEER-ASSESSMENT-OF-INDIVIDUAL-WORKS-AI03
Termene-limita
Soft deadline: 2026-01-24
Hard deadline: 2026-01-30
Procent din nota finala: 20%
Descriere si Observatii
In aceasta sarcina veti evalua sarcinile create de alti colegi de curs (daca aici nu sunt oferite alte detalii, urmariti grupul de Teams).
Penalizare pentru intarziere: linear, de la 0% la 50% intre termenele-limita; 100% dupa hard deadline
Assignmenturile care contin in denumire “PEER-ASSESSMENT” au ca cerinta evaluarea altor echipe sau studenti. De aceea, ele necesita consultarea unor liste cu assignmenturi efectuate de alte echipe sau studenti. Aceste liste se pun la dispozitia studentilor (evaluatori) in grupurile de Teams.
Footnotes
verificati cu un coleg/prieten student UTCN inainte de a introduce linkurile daca pot fi accesate; daca linkurile introduse de dvs. nu pot fi accesate, e ca si cum nu ati trimis tema↩︎